СОДЕРЖАНИЕ:
От редакции
1918-1920:
По поводу издания книг для подростков (А.Ф. Подпалому)
Рецензия. А.А. Покровский. О выборе книг для общедоступной библиотеки. Изд. 2-е. Москва: «Мир», 1918. 48 стр.
Рецензия. Л.Б. Хавкина. Руководство для небольших библиотек. Изд 2-е. М., изд. Московского городского народного университета имени А.Л. Шанявского, 1917. 242 стр.
Рецензия. П.А. Кропоткин. Поля, фабрики и мастерские.
(Промышленность, соединенная с земледелием, и умственный труд - с ручным). Перевод с английского А.Н. Коншина. Под редакцией автора. Изд. 4-е. М., изд. И.Д. Сытина, 1918. 269 стр.
Рецензия. Н.Н. Ильин. Самоуправление учащихся в трудовой школе. М., Издательство журнала «Народный учитель», 1918. 96 стр.
К. Каутский о соединении обучения с производительным трудом
Рецензия. Н.А. Рубакин. Письма к читателям о самообразовании. (Как начинающие читатели должны приступать к нему и как вести его). СПб., изд Н.П. Карбасникова, 1913. 369 стр.
Народные университеты
Рецензия. К. Корнилов. Конституция республики учащихся. Москва: «Практические знания», 1918, 16 стр.
Рецензия. Е.Н. Медынский. Методы внешкольной просветительной работы. Изд. 2-е. Москва: Издательство «Наука», 1918. 171 стр.
Рецензия. Ромен Роллан. Народный театр. Перевод с французского И. Гольденберга. СПб., «Знание», 1910. 149 стр.
Рецензия. Е.А. Звягинцев. Полвека земской деятельности по народному образованию. Изд. 2-е. Москва: «Задруга», 1917. 85 стр.
Рецензия. В. Майский (И.М. Ляховецкий). Культурно-просветительная работа среди пролетариата. Изд. 2-е. Пг., «Книга», 1918. 42 стр.
Рецензия. Советский букварь для взрослых. М., издательство Всероссийского Центрального Исполнительного Комитета Совета рабочих, крестьянских, красноармейских и казачьих депутатов, 1918. 32 стр.
Рецензия. «Просвещение». Орган Саратовского губернского отдела народного образования. 1918, №2 (декабрь). 130 стр.
Рецензия. «Пролетариат и просвещение». Двухнедельный орган общественно-политической и педагогической научной мысли Самарского губернского отдела народного образования. 1918, №1 (декабрь). 22 стр.
Рецензия. «Известия отдела внешкольного образования МГСР и КД». М., 1918, №2. 25 стр.
По поводу тезисов доклада Б.Г. Козелева «Профессионально-техническое образование» (Выступление на заседании культурно-просветительной секции III Всероссийского съезда профсоюзов)
По поводу проекта тезисов «Об очередных задачах отдела единой трудовой школы» (М.Н. Покровскому)
1921-1930:
По поводу тезисов доклада И.Н. Перепечко «Роль и задачи культработы профсоюзов»
Отзыв на книгу П.Г. Мижуева «Вопросы средней школы в Европе и ответы на них Америки»
Рецензия. «Долой неграмотность». Материал для занятий после букваря. Год издания 3-й. М., изд. Всероссийской чрезвычайной комиссии по ликвидации безграмотности, 1922, №22-24 (январь), 25-26 (февраль)
Рецензия. «Педагогическая мысль». Общепедагогический журнал. Под общей редакцией И.С. Симонова. Пг., 1921, №1-4. 144 стр.
Рецензия. «Просвещение». Педагогический сборник №1. Изд. Петроградского губернского отдела народного образования. Пг., ГИЗ, 1921. 288 стр.
Рецензия. «Revue Pedagogique». Janvier - decembre. 1921. Tomes 78 et 79. Paris («Педагогическое обозрение». Январь - декабрь. Тома 78 и 79. Париж)
Рецензия. «Das proletarische Kind». Internationale Monatsschrift fur Fragen der kommunistischen Erziehung, fur Leiter und Helfer der kommunistischen und der Kindergruppen proletarischer Massenorganisationen, fur Eltern und Lehrer. Berlin, die Jugendinternationale, 1922 («Пролетарский ребенок». Интернациональный ежемесячник, посвященный вопросам коммунистического воспитания. Предназначается для руководителей детских групп, родителей и учителей. Изд. Интернационала Молодежи. Редактор Эдвин Гернле. Выходит второй год в Берлине. Каждый номер в два листа)
Рецензия. «Padagogisches Zentralblatt», herausgegeben vom Zentralinstitut fur Erziehung und Unterricht. Berlin, 1922, №1-4 («Центральный педагогический бюллетень». Год издания 3-й. Изд. Центрального института воспитания и преподавания. Берлин, 1922, №1-4)
Рецензия. «Das werdende Zeitalter». Organ des Internationalen Arbeitskreises fur Erneuerung der Erziehung. Berlin, 1922, N1-2 («Грядущие времена». Орган «Интернациональной лиги сбновления воспитания». Выходит раз в три месяца в качестве приложения к журналу «Новое воспитание» («Neue Erziehung»), 1922, №1-2)
Рецензия. Ближе к природе. Биологическая станция юных натуралистов имени К.А. Тимирязева (1918-1919). Выпуски 1-2. М., изд. Московского губернского отдела народного образования, 1921. 72+93 стр.
Рецензия. «Трудовая школа». Педагогический листок №1. Пг., изд. сектора социального воспитания Петроградского губоно, 1922. 29 стр.
Рецензия. Helen Parkhurst. Education on the Dalton plan. London, 1922. 214 p. (Елена Паркхерст. Воспитание при помощи дальтоновского плана. Лондон, 1922. 214 стр.)
Рецензия. «The Childrens Newspaper». The story of the world to-day for the men and women of to-morrow. Edited by Arthur Mee every Friday («Детская газета» - о современном мире для мужчин и женщин завтрашнего дня. Издается Артуром Ми. Выходит каждую пятницу. Лондон)
Рецензия. «Der junge Genosse». Zeitschrift fur Arbeiterkinder. Berlin, 1922 («Юный товарищ». Газета для детей рабочих. Выходит 1 и 15 числа каждого месяца. Год издания 2-й. Берлин, 1922)
Рецензия. S.Ch.Parker. General methods of teaching in elementary schools. Boston, 1922. 336 p. Methods of teaching in high schools. Boston, 1915. 529 p. Exercises for «Methods of teaching in high schools». Boston, 1918. 261 p. (С.-Ч. Паркер. Общие методы обучения в элементарных школах. Бостон, 1922. 336 стр. Методы обучения в школах II ступени. Бостон, 1915. 529 стр. Упражнения к «Методам обучения в школах II ступени». Бостон, 1918. 261 стр.)
Замечания на рукопись статьи «Школа фабрично-заводского ученичества и трудовая школа II ступени» (Е.С. Лившиц - автору статьи)
Предисловие к книге Януша Корчака «Как любить детей. (Интернат)»
Рецензия. «L'Ecole Emancipee». Revue pedagogique hebdomadaire de la Federation des Syndicats de l'enseignement. 1922, N1-14 («Освобожденная школа». Еженедельный орган Федерации работников просвещения. 1922, №1-14)
Рецензия. «Трудовая школа». Педагогический сборник №3. Пг., изд. сектора социального воспитания Петроградского губоно, 1922. 57 стр.
Рецензия. В.А. Зеленко. Практика внешкольного образования в России. Изд. 2-е. М., ГИЗ, 1922. 241 стр.
Предисловие к книге Эвелины Дьюи «Дальтонский лабораторный план»
Рецензия. «Наша школа». Орган Витебского губоно. 1923, №1 (апрель). 48 стр.
Рецензия. «Школа и жизнь». Орган Петровского уездного отдела народного образования и уездного отделения Всероссийского союза работников просвещения. Гор. Петровск, Саратовской губернии, 1923, №1(4), январь. 37 стр.
Рецензия. Школа и жизнь. Общественно-педагогический сборник Нижегородского губоно и губпроса. Н. Новгород, 1923. 141 стр.
Рецензия. «Вестник просвещения». Ежемесячный журнал Моно. 1922, №9 (ноябрь)
Рецензия. S.H.Dadisman. Methods of teaching vocational agriculture in secondary schools. Boston, 1921. 142 p. (C.X. Дедисман. Методы обучения сельскохозяйственному делу в школах II ступени. Бостон, 1921. 142 стр.)
Рецензия. «Сибирский педагогический журнал». Выходит один раз в два месяца. Изд. Сибнаробраза. Новониколаевск, 1923, №1 (март - апрель). 160 стр.
Рецензия. «Просвещение». Орган Кубано-Черноморского областного отдела народного образования, областного союза работников просвещения и секции научных работников. Краснодар, 1923, №1. 111 стр.
Отзыв на рукопись статьи К.А. Ганшиной о преподавании иностранных языков
3амечания на рукопись рецензии Е.С. Лившиц на книгу Н.И. Поповой «Школа жизни»
По поводу рукописи статьи Е. Клодта «Опыт развития самоуправления в детской колонии союза сахарников» (Е.С. Лившиц - ответственному секретарю журнала «На путях к новой школе»)
Отзыв на рукописи статей В. Девяткова и С. Дзюбинского (Е.С. Лившиц - ответственному секретарю журнала «На путях к новой школе»)
Педкурсы имени К.А. Тимирязева на Украине. В.Л. - «С педкурсов имени К.А. Тимирязева». Журнальная статья («Просвещение Донбасса». Ежемесячный орган Донецкого губернского отдела народного образования. Бахмут, 1923, №1-2 (январь - февраль), стр. 108-112)
Предисловие к сборнику «В поисках новых путей»
Предисловие к сборнику «Современная практика социального воспитания»
Предисловие к книге М.К. Парамонова «Заметки по новой школе»
Об «Уставе единой трудовой школы»
Об учебниках
Замечания к учебному плану педвуза
О проектах учебного плана для педвузов
Отзыв на тезисы А.Г. Калашникова «Педагогическое образование и новый школьный строй»
Отзыв на букварь В.П. Вахтерова «Первый шаг»
Отзыв на «Новый русский букварь» В. Флерова
Отзыв на «Новый наглядный букварь «Детский мир»» А. Стеблева
Отзыв на «Книгу для чтения» Л.Н. Толстого
Замечания на проект номера 2-го «Избы-читальни»
Рецензия. Н. Венгров и Н. Осмоловский. Мы в школе. Книга первая. Часть II. Первая после букваря книга для работы в школах Сибири. Научно-педагогической секцией ГУСа допущена для школ I ступени. Изд. 2-е. Новониколаевск, Сибкрайиздат, 1925. 170 стр.
По поводу проекта программы для 1-го года II ступени
Каков должен быть журнал для деревни «Учись сам»
Еще раз о журнале «Учись сам»
3амечание к тезисам доклада В.Н. Шульгина «Общественно необходимый труд в школе»
Отзыв на №1 журнала «Учись сам»
Замечания на «Крестьянскую радиогазету» №1
Еще раз о «Крестьянской радиогазете» (В.С. Ефимовой - секретарю радиосекции Главполитпросвета)
3амечания на программу по русскому языку крестьянских курсов для взрослых
Рецензия. Сборник материалов обтастного методического совета. Выпуск I. Под редакцией Н.В. Нагорского. Свердловск, изд. УралОНО, 1926. 186 стр.
Рецензия. В. Сементковский. Экскурсия на Урал. Под общей редакцией Д. Ангерта и Б.Е. Райкова. М.-Л., ГИЗ, 1926. 71 стр.
«Чудо-дерево» и «Туфелька» К. Чуковского
Отзыв на рукопись сборника «Смычка на деле»
Рецензия. Нижегородский край. Пособие для учителей школ I и II ступени. Под редакцией С.И. Архангельского, А.Г. Балахонова и др. Часть первая. Природа. 96 стр. Часть вторая. Хозяйство. 238 стр. Часть третья. Общество. 205 стр. Н. Новгород, «Школа и жизнь», 1925
Отзыв на книги для детей
Предисловие к программе по труду для школ I ступени
Отзыв на проект программы по труду для школ II ступени
Отзыв на проект программы 2-го концентра школы II ступени с кооперативным и культурно-просветительным уклонами
Предисловие к брошюре Г. Мансурова «За культурное строительство национальностей»
Отзыв на рукопись сборника «Ученье для самоучек»
Отзыв на рукопись статьи Б.П. Есипова «О терминологии методических приемов»
Об использовании научно-популярной литературы в работе с детьми (Б.А. Келлеру)
3аметки к тезисам докладов на I Всесоюзном педологическом съезде
Замечание на тезисы доклада В.М. Бехтерева и Л.Л. Васильева на I Всесоюзном педологическом съезде
Отзыв на рукопись книги Моторина «Религия у народов Волжско-Камского края прежде и теперь»
О «Крокодиле» К. Чуковского
Отзыв на тезисы М.М. Пистрака о групповодах в школе II ступени
3амечания на проект резолюции по общему самообразованию (К Всесоюзному совещанию по общему самообразованию)
К совещанию редакторов педагогических журналов РСФСР
По поводу проекта резолюции Коллегии Наркомпроса РСФСР по докладу о школе повышенного типа (В.Н. Яковлевой - зам. наркома просвещения РСФСР)
Отзыв на проект тезисов доклада Б.Н. Чистова «Об очередных задачах политпросветработы в деревне» (К агитпропсовещанию при ЦК ВКП(б)
По поводу тезисов М.М. Пистрака о групповодах в школе II ступени (В Коллегию Наркомпроса РСФСР)
О журнале для пионеров
По поводу пятилетнего перспективного плана Госиздата по изданию классиков
Еще раз по поводу пятилетнего плана Госиздата по изданию классиков (В связи с замечаниями М. Горького)
3амечание на тезисы С.С. Моложавого «Игра и труд в дошкольном возрасте»
Отзыв на рукопись пособия «Круги знаний»
Замечания на программу курса «Введение в политпросветработу» для педагогических факультетов
Отзыв на программу по русскому языку и литературе для 1-го концентра школы II ступени
Предисловие к сборнику «Трудовая политехническая школа и производственная пропаганда»
3амечания на тезисы доклада по поводу нового «Положения о рабочих университетах» (А.А. Кошурникову - отдел рабочих университетов Главполитпросвета)
Замечания на проект тезисов о школе II ступени
Отзыв на проект программы политехнической трудовой подготовки в I-IV группах ФЗС
О рукописи статьи «Юный техник» в совхозе «Гигант» (И.Г. Розанову - автору статьи)
Рецензия. К.Н.Becker. Das Problem der Bildung in der Kulturkrise der Gcgenwart. Leipzig, 1930. S. 34 (К.-Г. Беккер. Проблема образования в свете современного культурного кризиса. Лейпциг, 1930. 34 стр.)
Отзыв на проект программы для библиотечного института (Г.К. Дерман - директору Московского библиотечного института)
Замечания на педологическое введение
Общее замечание к проекту программ школ ФЗС
Отзыв на проекты программ ФЗС по математике, физике и труду
Отзыв на проекты программ ФЗС по ИЗО и музыке
Отзыв на проекты программ ФЗС по иностранным языкам
Отзыв на проект программы ФЗС по навыкам русского языка
Отзыв на проект программы ФЗС по русскому языку и литературе
По поводу программ по обществоведению
Отзыв на проект программы но арифметике для школы I ступени
3амечания на проект программы по естествознанию для школ I ступени
Отзыв на проект программы ФЗС по обществоведению
О проекте программы для 2-го года обучения школы I ступени (С.Т. Шацкому)
О политехническом сбразовании в ФЗС (Замечания на материалы к проектам программ)
Отзыв на статью о политехнизации школы
Замечания на тезисы Колхозцентра по организации труда детей и подростков (В ЦК ВЛКСМ тов. А.В. Косареву)
Некоторые соображения о задачах профтехнического образования
Замечания на тезисы «Политехнизм в СССР»
По поводу учебных планов и программ на курсах для выдвиженцев
К проекту закона о политехнизации школы (Выступление на заседании Комиссии по выработке проекта закона)
Рецензия. А.П. Пинкевич. Непрерывная производственная практика в Америке. С предисловием А. Вышинского. М.-Л., ГИЗ, 1930. 152 стр.
Замечания на проект программы практики студентов педвузов
Рецензия. П. Панкевич. Мысли Плеханова о воспитании и образовании. С предисловием А.Г. Калашникова. Москва: «Работник просвещения», 1926. 75 стр.
Отзыв на рукопись брошюры о фабрично-заводской семилетке (Р.Б. Харитоновой - автору рукописи)
Предисловие к книге В.М. Науменко «За сплошную грамотность»
По поводу проекта «Положения о приеме учащихся в школы ФЗУ и техникумы в 1931 г.» (А.П. Шохину - члену Коллегии Наркомпроса РСФСР)
3амечания на рукопись брошюры С.Е. Гайсиновича «Принципы определения содержания политехнического обучения»
3амечания по поводу плана подготовки кадров в городе Магнитогорске
1931-1939:
Предисловие к стенограммам политехнического съезда
Примечание к статье Р.Г. Лемберг «Знания в проектах начальной школы»
Отзыв на проект программы для нулевых групп
3амечания на рукопись статьи Е. Гуро «Классовые бои вокруг немецкой школы»
Замечания к плану работы секций ГУСа (А.Я. Вышинскому - члену президиума ГУСа)
Еще несколько замечаний к плану работы секций ГУСа 385
Отзыв на проект программы по русскому языку для школы I ступени
Отзыв на проект программ по обществоведению для школы I ступени
Отзыв на проект программы по ИЗО
Программы массовых школ в буржуазных государствах Европы
О книге «Сила маленьких» (Н.П. Жмылеву - автору книги)
Отзыв на рукопись статьи И.Г. Розанова «Детский политехнический музей»
Замечания на проект «Положения о детском самоуправлении в политехнической школе»
Отзыв на рукопись сборника, подготовленного Программно-методическим институтом
Замечания по материалу о техпропаганде
Отзыв на рукопись статьи о детских технических станциях
О рецензиях на педагогические журналы
«На путях к новой школе» за 1931 год
3аметки к вопросу о частных методиках
Отзыв на рукопись методического письма о преподавании русского языка в школе
Отзыв на рукопись методического письма о преподавании обществоведения в школе
Отзыв на рукопись методического письма о преподавании литературы в школе
Отзыв на рукопись методического письма о преподавании математики в школе
Отзыв на проект программы по педагогике для педтехникумов
Отзыв на проект программы по педагогике для педвузов
Отзыв на материал по профориентации
3амечания на проект программы по музыке
Отзыв на рукопись статьи И.В. Чувашева «Внешкольная работа и политехническое воспитание детей»
К вопросу об издании детской литературы (А.М. Горькому)
Отзыв на рукопись статьи «За чистоту марксистско-ленинской теории в работах по истории педагогики»
3амечания на проект программы по истории для V-VII групп
Рецензия. Польская комсомолка. Письма на волю. М.-Л., «Молодая гвардия», 1931. 119 стр. Рядом с нами. М., издательство ЦК МОПР, 1932. 80 стр.
3амечания на проект плана издания серии книг по вопросу о типичных ошибках молодых преподавателей
Замечания на план В.Л. Швейцер о школах ФЗУ
Отзыв на рукопись статьи В.Н. Маркова «К программной работе Наркомпроса РСФСР за 15 лет»
Отзыв на рукопись статьи В.К. Моровякова «15 лет антирелигиозного воспитания в школе»
К десятилетию журнала «На путях к новой школе»
Замечание на рукопись статьи о преподавании труда в школе
Отзыв на проект инструкции Наркомпроса РСФСР об исключении учащихся из школы
Замечания по плану исследовательской работы Института деткомдвижения по проблеме «Педагогическая ценность отдельных видов общественной работы пионеров на производстве и в колхозе»
3амечания на проект инструкции о проведении текущего учета успеваемости учащихся в начальной школе
Отзыв на рукопись статьи М.Н. Скаткина «Традиции старой школы живы»
3амечания на проект программы для детского сада
Примечание к статье Г.Б. Поляка «Соцсоревнование в школе»
Отзыв на рукопись букваря, составленного работниками Опытной школы Наркомпроса имени П.Н. Лепешинского
Отзыв на рукопись учебника П.Н. Жулева «Книга для чтения после букваря»
Отзыв на рукопись учебника О.В. Флерова и М.П. Теряева «Первая книга для чтения после букваря»
Отзыв на рукопись учебника П.О. Афанасьева и И.Н. Шапошникова «Первоначальные сведения по грамматике и правописанию»
Отзыв на рукопись учебника К.Б. Бархина для начальной школы «Русский язык. Часть I»
Отзыв на рукопись учебника А. Половинкина «География для начальной школы. Часть I. Для учащихся III группы»
3амечания на проект «Положения о детской коммунистической организации имени В.И. Ленина»
Отзыв на рукопись П.О. Афанасьева и И.Н. Шапошникова «Учебник русского языка для начальной школы. Грамматика и правописание. Часть II»
Отзыв на рукопись А.И. Гуковского «Эпоха феодализма. Учебник по истории для средней школы»
Отзыв на рукопись В.В. Голубкова и Л.С. Мирского «Хрестоматия по литературе для V группы»
Отзыв на рукопись Н.Н. Андреева и И.А. Виноградова «Хрестоматия по литературе для 5-го года обучения»
Отзыв на рукопись учебника Е.Я. Фортунатовой «Книга для чтения. Часть II»
Отзыв на рукопись Н.С. Поповой «Учебник по арифметике для 2-го года обучения начальной школы»
Отзыв на рукопись учебника С.В. Зенченко и В.Л. Эменова «Сборник задач по арифметике для начальной школы. Часть II»
Отзыв на рукописи учебников по естествознанию для 4-го года обучения начальной школы - С.В. Герда, В.А. Тетюрева и А.А. Шибанова
Отзыв на рукопись Б. Левитан и М. Овсянниковой «Обществоведение. Учебник для IV группы»
Отзыв на рукопись учебника А.Б. Шапиро «Грамматика. Часть II. Синтаксис»
Отзыв на рукопись С.М. Флоринского и Б.В. Рождественского «Литература XIX в. Учебник для 6-го года обучения»
Отзыв на рукопись Е.Ф. Буштуевой «Учебник английского языка для VII группы»
Отзыв на рукопись «Уральская краеведная книга для I и II групп»
Отзыв на рукопись «Краевая учебная книга по обществоведению, географии и естествознанию для 3-го и 4-го годов обучения начальных школ Урала»
Отзыв на рукописи: «Нижневолжская краевая учебная книга» - для 1-2-го и 3-4-го годов обучения
Отзыв на рукопись «Краевая учебная книга по обществоведению и естествознанию для школ Иваново-промышленной области. 1-й и 2-й года обучения»
Отзыв на рукопись «Краевая учебная книга по географии, естествознанию, истории и обществоведению для 3-го и 4-го годов обучения Ивановской промышленной области»
Отзыв на рукопись сборника «Ленин о культуре, просвещении и школе» под редакцией П.Н. Груздева, А.И. Жаркова и С.А. Каменева
По поводу пересмотра учебного плана школы (В Коллегию Наркомпроса РСФСР)
Замечания к проекту программ для начальной и средней школы
Отзыв на докладную записку о подготовке преподавателей по труду
Замечания на проект программы по теории педагогики для педвузов
Отзыв на рукопись С.А. Павловича «Методика естествознания начальной школы»
Отзыв на статью Л.Н. Скаткина о работе школьного инструктора
Отзыв на программы кружков самообразования при избах-читальнях
Замечания на проект «Положения о пионердвижении» (В.В. Золотухину - ЦК ВЛКСМ)
Замечания на проект программы «Массовая политпросветработа в деревне» для восьмимесячных совпартшкол
Отзыв на рукопись сборника по вопросу о профориентации
3амечания на проект инструкции Наркомпроса РСФСР «О проведении проверочных испытаний в начальной и средней школе»
3аметки о местных газетах
Рецензия. Хрестоматия по истории педагогики. Под общей редакцией С.А. Каменева. Том III. Конец XIX в. и XX век. Составил А.П. Пинкевич. Для высших педагогических учебных заведений. М., Учпедгиз, 1934. 539 стр.
Отзыв на рукопись И.Е. Потемкина «Учебник по географии для школ взрослых. 3-й год обучения»
Отзыв на план изданий Соцэкгиза по самообразованию
По поводу брошюры о пятилетнем плане библиотечного дела (П.И. Гурову - Институт библиотековедения)
Отзыв на проект программы по русскому языку для совпартшкол
Отзыв на схему программы для совпартшкол «Политпросветработа в деревне»
Указания, какие изменения должны быть внесены в новое издание учебников
Отзыв на учебник для школ малограмотных «Книга для чтения» Д. Богоявленского и Л. Тимофеева
Отзыв на «Книгу для чтения для школ грамоты» И.Р. Палея и Г.А. Энтиной
Отзыв на рукописи учебников по грамматике и правописанию для школ малограмотных - И.Р. Палея и Р.И. Аванесова
Отзыва на рукопись И.М. Богданова, Ш.Л. Кантора и А.Е. Королькова «Арифметический задачник для школ грамоты»
Замечания к «Букварю для школ грамоты» В. Воскресенского и Р. Павловской
По поводу предложения С.М. Фридмана об организации лаборатории экспериментальной педагогики (А.С. Бубнову - наркому просвещения РСФСР)
Отзыв на рукопись учебника С.М. Браиловской и М.А. Рыбниковой «Хрестоматия по литературе для начальной школы. Часть II»
О местных газетах
О книге Е. Селезневой «Внук замочника»
Замечания на проект постановления о школах взрослых
Замечания по поводу программ школ взрослых
Отзыв на рукопись Ильенкова «Хрестоматия для школ взрослых»
Отзыв на проект документа: «Учебный режим, основы внутреннего распорядка и правила поведения учащихся библиотечного техникума»
О подготовке политпросветработников в Ленинградском коммунистическом политико-просветительном институте (А.И. Бланкштейну - директору института)
О программе участия СССР на Парижской международной выставке 1937 г. (А.С. Бубнову - наркому просвещения РСФСР)
Отзыв на рукопись учебника М.Я. Цузмера «Зоология для школ взрослых»
Отзыв на программу по русскому языку и литературе для школ взрослых
Отзыв на проект программы курса «Политпросветработа в деревне» для политпросветтехникумов. (Тов. С.П. Голоулину - инспектору Управления школ взрослых Наркомпроса РСФСР)
Отзыв на проект программы по педагогике для педагогических институтов
Замечания к программе «Курс детской литературы» для библиотечных техникумов
Ленин о просвещении и культуре. Статьи и отрывки из произведений В.И. Ленина по вопросам народного просвещения и школы. Хрестоматия. Составил П.Н. Груздев. Под общей редакцией М.Н. Лядова. М., Учпедгиз, 1936. 279 стр.
3амечания на проект инструктивно-методического письма по антирелигиозной пропаганде для культпросветработников (П.И. Соколову - начальнику Управления Домов культуры Наркомпроса РСФСР)
Отзыв на методическое пособие «Арифметика в школах для неграмотных» И. Богданова, Ш. Кантора и А. Королькова
3амечания к проекту программы по культпроссетработе для политпросветтехникумов
Отзыв на список книг для школьных библиотек
Отзыв на рукопись методического пособия М.П. Потемкина и П.Г. Терехова «Преподавание географии в начальной школе взрослых»
О рецензии В.Д. Крупина на учебник географии для школ взрослых М.П. Потемкина и П.Г. Терехова
Отзыв на проект программы по педагогике для пединститутов
Чем программы школ взрослых должны отличаться от программы школ детских и подростковых?
Замечания на программу по математике для неполных средних школ взрослых
Отзыв на проект программы по русскому языку для неполных средних и средних школ взрослых
Отзыв на программу по литературе для школ взрослых
О рукописи рассказа «Семья Ульяновых» (А.Ф. Гринберг - автору рукописи)
3амечания на проект программы по русскому языку для школ взрослых
Отзыв на проект устава общеобразовательной неполной средней и средней школы взрвслых
По поводу плана 10-го и 11-го номеров журнала «Школа взрослых» (А.Г. Кравченко - ответственному редактору журнала)
О проектах учебного плана и программы по библиотековедению на 1937/38 учебный год для библиотечных техникумов (Л.М. Рабинович_начальнику библиотечного управления Наркомпроса РСФСР)
По поводу проекта программ для библиотечных техникумов (Л.М. Рабинович - начальнику библиотечного управления Наркомпроса РСФСР)
Отзыв на рукопись брошюры И.М. Богданова об изготовлении наглядных пособий
Замечания на проект программы по географии для школ взрослых
Отзыв на проект программ по географии для школ малограмотных
Отзыв на проект программы курса «История религии и современные религиозные пережитки» для культпросветшкол и политпросветтехникумов
Отзыв на проект плана издания серии «Школьная библиотека»
О рукописи П.И. Капица «Последнее подполье Ильича» (В Детиздат)
Отзыв на проект программы по курсу Конституции СССР для педучилищ
О рукописи методического пособия «Чтение и письмо в занятиях с малограмотными». (И.Р. Палею - автору рукописи)
3аключение на рукопись русского букваря для карельских школ Л.П. Богоявленского и А.Н. Капусткина
Замечания на III, IV и V отделы второй вариации учебника для библиотечных техникумов
Отзыв на проект программы по математике для библиотечных техникумов
Замечание к проекту программы по русскому языку для нерусских школ взрослых
Замечания на рукопись статьи Н.Д. Левитова по вопросам дидактики
По поводу проекта «Положения об ученических организациях в школе»
Об издании однотомной «Советской энциклопедии»
Отзыв на проект программы по педагогике для педагогических училищ
Замечания по проекту инструктивно-методического указания о порядке прохождения учебного материала в нерусских школах во втором полугодии 1938/39 учебного года
О «Детской энциклопедии». (Тов. К.И. Панкову - Детиздат)
Отзыв на повесть для детей
ПРИМЕЧАНИЯ И УКАЗАТЕЛИ:
Примечания
Предметно-тематический указатель
Указатель имен

СОДЕРЖАНИЕ:
1918-1920:
О преподавании русского языка в школах для взрослых
Ликвидация безграмотности
Ликвидация безграмотности и профессиональные союзы
Необходимо немедля браться за учебу (Выступление на совещании ликвидаторов неграмотности)
Об общеобразовательных и профессионально-технических задачах внешкольного дела
1921-1930:
Из выступления на II Всероссийском съезде губернских отделов народного образования
Как надо читать
Кружковые занятия
Организация самообразования
Выступление на IV конгрессе Коммунистического Интернационала
К постановке дела в совпартшколах
Система народного образования в РСФСР и место политпросветработы в ней
База культуры
Методы преподавания в совпартшколах
Приветственная речь на II Всероссийском съезде совпартшкол
О методах преподавания в совпартшколах (Доклад на II Всероссийском съезде совпартшкол и комвузов)
Место ликвидации безграмотности в политпросветработе (Из доклада на II Всероссийском съезде по ликвидации безграмотности)
Методы коллективных занятий (Тезисы)
Соединение марксистской теории с практикой коммунизма
Антирелигиозная пропаганда в школе взрослых
Организация и методы самообразовательной работы (Тезисы)
Речь на конференции по изучению естественно-производительных сил Центрально-Промышленной области
Как изучать ленинизм? (Доклад на собрании мобилизованных для работы с ленинским призывом)
Ликвидация неграмотности в деревне (Выступление на III Всероссийском съезде по ликвидации неграмотности)
Доклад на III Всесоюзном съезде совпартшкол
Чем должен быть клуб при совпартшколе
Потребности первоначального народного образования
Старый и малый - за букварь!
Культурно-просветительная работа среди крестьянок (Доклад на совещании по работе среди крестьянок при ЦК РКП(б)
Ленин, рабкоры, селькоры и просвещение
Еще раз о ликвидации неграмотности (Выступление на Всесоюзном методическом совещании по ликвидации неграмотности и малограмотности)
Доклад на IV Всесоюзной конференции совпартшкол и комвузов
Самообразование крестьянской молодежи
Ликвидация безграмотности
Основные вопросы самообразования (Доклад на I Всесоюзном совещании по самообразованию)
Перед лицом культурной революции (Речь на I Всероссийском съезде общества «Долой неграмотность»)
Приветственное слово от имени Главполитпросвета 5-й методической конференции преподавателей совпартшкол
Рабочие университеты
Что говорил Ленин о просвещении
Несколько замечаний к вопросу о рабочих университетах
Самообразование в системе политпросветработы (Из доклада на II Всесоюзном совещании по самообразованию)
О подготовке политпросветчиков в педтехникумах
Школа и самообразование
Политпросветотделения при педтехникумах
О работе политико-просветительного отделения школы II ступени с педагогическим уклоном
Знать особенности каждого района
Одна балка крепит другую
Очередные задачи общего самообразования (Доклад на Всесоюзном совещании по общему самообразованию)
О рабочих университетах
Карфаген должен быть разрушен
Надо, чтобы все били в одну точку
«Ликбезовскую спартакиаду» - под контроль масс!
О культурном походе (Доклад на общем собрании сотрудников Наркомпроса)
Смысл и значение культурного похода
На борьбу с безграмотностью в деревне
Еще раз о культпоходе
Культурный поход и его задачи
Культурный поход в деревню
Будить самодеятельность масс
Советоваться с учащимися
Об организации работы (Записка)
Заметки о букваре
Заметки о создании начальных школ взрослых
Ко второму съезду ОДН
Речь на торжественном заседании II съезда ОДН
Речь на II съезде ОДН
Наказ Ильича
Знание - сила
Продолжать работу и летом
Съезду по ликвидации неграмотности
Ликвидация неграмотности - боевое политическое дело (Выступление на совещании местных работников по ликбезу)
Второй этап культурного похода
Профсоюзы и ликвидация неграмотности
Ленин о просвещении
Десятилетие декрета о ликвидации безграмотности
Декрет остается в силе (Выступление на торжественном заседании Всероссийской чрезвычайной комиссии по ликвидации безграмотности и президиумов Центрального и Московского советов общества «Долой неграмотность»)
Рабочее образование в реконструктивный период (Доклад на совещании рабочих университетов в Замоскворецком районе Москвы)
Теснее связать вопрос о ликвидации неграмотности с вопросами пропаганды мероприятий Советской власти
Пролетарий - передовой борец за культуру всей Страны Советов
Ликбезработа и профсоюзы
Каждый завод - коллектив культармейцев (Вступительное слово на V Всероссийском совещании по ликвидации безграмотности)
О методах обучения неграмотных (Доклад на методическом совещании)
Ликвидация малограмотности
К вопросу о ленинском методе научной работы
Ленин об умении писать для рабочих и крестьянских масс
1931-1939:
Органически связать ликбезпоход с борьбой за овладение техникой (Выступление на пленуме Центрального штаба ликбезпохода и Центрального совета общества «Долой неграмотность»)
10 лет назад и сейчас
О культурной революции
Основные задачи массовой работы среди взрослых (Выступление на совещании по ликвидации безграмотности в Московской области)
Как Ленин работал над Марксом
Об общеобразовательном минимуме
Ленинградский институт политпросветработы празднует свой 15-летний юбилей
Памятка занимающемуся самообразованием (Общие правила)
Хорошо знать особенности каждой национальности (Доклад на совещании работников национальных республик и областей РСФСР)
К 15-летию декрета о ликвидации неграмотности
Об интернациональном воспитании в совпартшколах (Выступление на совещании директоров национальных совпартшкол)
15-летие со дня опубликования декрета о ликвидации безграмотности (Тезисы к докладу по радио)
Очередные задачи в деле ликвидации неграмотности и малограмотности
О преподавании в школах взрослых повышенного типа (Введение к программам для общеобразовательных школ взрослых повышенного типа)
1 Мая в школе грамоты и малограмотных
О самообразовании
К вопросу об изучении произведений В.И. Ленина (В помощь самообразованию)
За учебу!
Стахановское движение и школы взрослых
О повышении успеваемости учащихся в школах грамоты и малограмотных
Увязать школу с бытовыми условиями, с условиями труда учащихся (Выступление на Всероссийском совещании по обучению взрослых)
8 марта и ликвидация неграмотности
С чего начать?
Задачи школ взрослых повышенного типа (Доклад на совещании о работе школ взрослых повышенного типа)
Замечания к проекту программ на 1936/37 учебный год
Как работать над текстом Конституции
Основные вопросы методики преподавания в школах взрослых (Доклад на II Всероссийском совещании по ликвидации неграмотности и малограмотности)
При школах взрослых нужно организовать справочное бюро по самообразованию
Больше советоваться с Горьким
Как проходить программу по русскому языку в школах взрослых
Эту зиму надо работать очень напряженно (Речь на совещании культармейцев, учителей и инспекторов школ взрослых)
Проект учебного плана двухгодичной школы политпросветработы
О кружковой работе
О содержании программ (Из выступления на совещания при ЦК ВЛКСМ по вопросам средней школы взрослых)
Заботиться о неграмотных и малограмотных (Речь на совещании председателей секций по ликвидации неграмотности сельских и городских Советов и инспекторов школ взрослых)
К реализации постановления СНК РСФСР о заочном образовании
Об антирелигиозной пропаганде
О преподавании географии (Из выступления на совещании преподавателей географии средних школ взрослых)
Поднять на должную высоту преподавание биологии (Из выступления на совещании преподавателей естествознания средних школ взрослых)
О преподавании химии и физики (Из выступления на совещании преподавателей химии и физики средних школ взрослых)
Главное в преподавании математики
Пропитывать марксизмом-ленинизмом всю нашу повседневную работу (Из речи на заседании Совета при наркоме просвещения)
Подхватить почин березайцев!
Задачи библиотечного образования (Речь на встрече со студентами и работниками Московского библиотечного института)
Ставить учебу ближе к окружающей жизни
Ставить вопрос со всей резкостью (Из выступления на совещании учителей московских школ в Наркомпросе РСФСР)
План учебника по арифметике для школ малограмотных
Заметки преподавателя, прочитавшего высказывания учителей завода «Мосгаз»
Общими силами закончим ликвидацию неграмотности (Из выступления на совместном заседании работников школ взрослых, изб-читален и Домов культуры)
Решение ЦК ВКП(б) «О постановке партийной пропаганды в связи с выпуском «Краткого курса истории ВКП(б)» и наши задачи (Доклад на Всероссийском методическом совещании школ взрослых)
Начальной школе взрослых нужна деловая хрестоматия
Советы культармейцам
Требования к учебной книге по арифметике для начальной школы взрослых
ПРИЛОЖЕНИЕ:
Как самостоятельно работать над книгой
ПРИМЕЧАНИЯ И УКАЗАТЕЛИ:
Примечания
Предметно-тематический указатель
Указатель имен

СОДЕРЖАНИЕ:
1917-1920:
В Комиссариат труда (Проект декрета)
Буква закона
К вопросу об отмене детского труда
Задачи профессионального образования
Соединение обучения с производительным трудом в единой трудовой школе
Проект школы на Бондюжском химическом заводе
Политехническая школа
Тезисы о политехнической школе
1921-1930:
О заводском ученичестве
О женском профессиональном образовании
О наказе IX съезда Советов
Анкета для сбора материалов в школе I и II ступени в промышленном районе
Рецензия. Б. Жаворонков. От мотыги к трактору. Очерк из истории земледельческой культуры, М., 1922
Рецензия. А. Архипов. Опыт построения трудовой школы (теория и практика). Школа-коммуна в селе Винодельном, Ставрополь, 1922
Рецензия. Наш труд. Ежемесячный журнал Ярославского губернского отдела народного образования и губернского союза работников просвещения
К съезду школ рабочих-подростков
Трудовая школа и научная организация труда
К вопросу о реорганизации вузов
Общее и профессиональное образование
Вуз - учебное плюс производственное учреждение (Отрывок из письма)
Вузовцы и производство
К вопросу о красных спецах
Об одной книге. Сборник материалов Гомельских губернских курсов по переподготовке сельских школьных работников в г. Новозыбкове. Под редакцией и со вступительными замечаниями К.Е. Бендрикова и Л.Е. Раскина
Политехническая школа и достижения ЦИТа
К вопросу о подготовке квалифицированной рабочей силы
Выбор профессии
Из статьи «Задачи, стоящие перед научно-педагогической секцией ГУСа в текущем году»
К вопросу о постановке обучения труду в детдоме
Профтехническая школа и деревня (Доклад на конференции профшкол)
Профшколы для деревообделочников в Германии
О работе деткружков
Мастерские при детдомах (Анкета)
К статье «Опыт анализа детского труда»
Рецензия. Массовые школьные экскурсии. Под редакцией А. Закса. М., 1926
Семилетка на фабрике
К составлению программ по труду для начальной школы (Записки И.Г. Розанову)
Речь на Всесоюзном совещании школьных работников 2 июля 1927 г.
О подготовке квалифицированной рабочей силы
К главе о Песталоцци
О новом типе рабочего (Из речи на заседании Коллегии Наркомпроса)
Позорное отношение к детскому труду
О коллективном труде детей
К вопросу о подготовке рабочей силы
Необходимые навыки (Примерное содержание обучения навыкам по домоводству в школе I ступени)
О политехническом образовании
О политехнизме
Доклад на заседании пленума I сессии ГУСа
Школа-семилетка при производстве
О выборе профессии
Замечания к программам по труду
О труде подростков
Выступление на Коллегии Наркомпроса по вопросу о постановке исследовательской работы по политехническому воспитанию
Политехнизм при теперешнем состоянии техники (Из выступления на II Всесоюзном партсовещании по народному образованию)
Коммунистическое воспитание детей и подростков (Доклад на III съезде по охране детства)
Разница между профессиональным и политехническим образованием
Детский труд в колхозе
Одна из важнейших очередных задач
Школа должна стать политехнической
Реконструкция народного хозяйства и политехническое образование (Речь на открытии политехнического съезда, доклад и заключительное слово)
К вопросу о политехнизации школы
Политехническая подготовка педагогических кадров (Доклад в Обществе педагогов-марксистов)
Дать политехническое образование педагогам
Политехнизм в системе коммунистического воспитания (Доклад в Центральном Доме работников просвещения)
1931-1937:
Что должна дать в области политехнизма школа ФЗС, прикрепленная к металлообрабатывающему заводу
К вопросу о программах в ФЗС, прикрепленных к текстильным предприятиям
К закону о политехнизации
Товарищи рабочие, боритесь за политехническую школу! (Доклад на 1-й рабочей конференции по политехническому образованию Ленинского района Москвы)
Борьба за качество школьной работы (Доклад на I Всероссийском съезде по всеобучу)
Мысль педагога разбужена для создания политехнической школы
10 лет фабзавуча
О качестве работы в школах всеобуча
Выступление на закрытии смотра фабрично-заводских семилеток, прикрепленных к предприятиям металлопромышленности
Предисловие к брошюре «Передовые школы в борьбе за политехнизм»
По Беллами
Предисловие к брошюре «Конференция учащихся ФЗС металлообрабатывающей промышленности»
Воспитывать строителей социализма (Из выступления на Московской областной конференции ШКМ и совхозучей)
Политехнизация школы и повышение качества учебной работы (Доклад на собрании просвещенцев Краснопресненского района Москвы)
Отметка, сделанная Лениным на книжке Блонского «Трудовая школа»
Теория и практика
Важное постановление
За овладение техникой (Выступление на I Всероссийской конференции по педагогическому образованию)
За подлинно политехническую школу (К Всероссийской конференции по производственному обучению в школах ФЗС)
На стройке политехнической школы
Программа политехнической школы и производственное обучение в ФЗС (Доклад и заключительное слово на I Всероссийской конференции по производственному обучению в ФЗС)
За ленинскую политехническую школу
О детских энциклопедиях
Выбор профессии
Пройденный путь
Очередные задачи в области школьного строительства
За выполнение постановления ЦК ВКП(б)
К вопросу о политехнизации рабфаков
Роль Ленина в борьбе за политехническую школу
Пройденный путь
Большой принципиальный вопрос
К проекту постановления Наркомпроса о переработке программ по труду
Выше знамя борьбы за качество учебы (Из речи на 2-й конференции постов, авторских коллективов и читателей журнала «За политехническую школу»)
В отдел школ ЦК ВКП(б) т. М.П. Малышеву
Проект докладной записки в ЦК ВКП(б) о политехническом обучении
Вопрос, выдвинутый ходом соцстроительства
Выбор профессии
Что хотелось бы знать о постановке труда в детдоме
ПРИЛОЖЕНИЕ:
В.И. Ленин. О политехническом образовании. Заметки на тезисы Надежды Константиновны
ПРИМЕЧАНИЯ И УКАЗАТЕЛИ:
Примечания
Предметно-тематический указатель
Указатель имен
.

1918-1920:
О школах для рабочих-подростков
Социально-политическая работа в школах-клубах для подростков
1921-1330:
Памяти Некрасова
Задачи школы 1 ступени
К вопросу о программах
Примечание к рецензии Е.П. Херсонской на журнал «Культура и жизнь»
Экскурсионный метод при изучении вопросов, намеченных в схемах программ, принятых съездом соцвосов
Школьное самоуправление и организация труда
Реорганизация подготовки учительства
Рецензия. П.П. Блоиский. «Красная зорька». Первая книга для чтения в сельской школе
О преподавании иностранных языков
Новые программы в оценке съезда по естественно-историческому образованию
О новых программах
Коллективный опыт учительства
Ответ А. Пинкевичу
Конференция по педагогическому образованию
Физкультура (замечание в скобках)
Основные линии переподготовки учительства (Доклад на Всероссийской конференции по переподготовке учителей)
О работе над новым учебником для новой программы (Доклад и заключительное слово на I Всероссийском объединенном съезде опытно-показательных учреждений и методических бюро губоно)
По поводу статьи «Литературные вкусы беспризорных»
К вопросу о детдомах
Чему учат в теперешней школе? (Письмо к рабочим и работницам, крестьянам и крестьянкам)
Связывание школы с жизнью окружающей социальной среды
Предисловие к книге «Школа-коммуна Наркомпроса»
Общественно-политическое воспитание в школах фабзавуча (Доклад на Всесоюзном съезде по рабочему образованию)
К статье Блонского и Чулита «Антирелигиозное воспитание»
О комплексах
О школьной кооперации
Совещание по физическому воспитанию школьников в массовой школе
Общественно-политическое воспитание в школе II ступени (Тезисы доклада, доклад и заключительное слово на I Всероссийской конференция школ II ступени)
Учебник в массовой школе
«Демократизация» учебника
Больные вопросы школьной работы (Из беседы с инспекторами Центрального методического бюро Наркомпроса)
Об антирелигиозном воспитании
К вопросу об общественно необходимой работе школы
Воспитать общественника-коллективиста
Общественно-политическое воспитание в ШКМ (Доклад на I Всероссийском конференции ШКМ)
Программы ГУСа для школ I ступени
Об учебнике и детской книге для I ступени (Речь на I Всероссийской конференции по учебной и детской книге)
Советы и общественно полезная работа школы
К вопросу о детской книжке
К вопросу о преподавании литературы во II ступени
Важная проблема
Воспитательная роль учителя
О задачах школьного кино (Доклад на совещании о детском кино)
О детском кино
Коллективная работа в школе (Доклад на конференции учащихся ШКМ)
Старое перевернуто, но еще не изжито
Школа и учитель перед лицом опасности войны
Пройденный путь
Роль учительницы в раскрепощении работниц и крестьянок
Старые и новые учебники
Предисловие к книге М. Бернштейна и Н. Вухгольц «Домашний труд детей и школа»
Советская школа и естествознание
О задачах художественного воспитания
Коммунистическое воспитание и литература (Доклад на I Всероссийской конференции преподавателей русского языка и литературы)
Организационное и воспитательное влияние школы
На некоторые злободневные темы
Об антирелигиозном воспитании в школе
Методика общественно полезной работы
Роль детской библиотеки и библиотекаря в современных условиях (Доклад на Всероссийской конференции детских библиотекарей)
Американская школа продленного дня в советских условиях
Вниманию совсодов
Внимание отсталым национальностям
Педагогическая консультация
Антирелигиозное воспитание в школе при Советской власти
О подготовке педагога (Доклад на педагогической секции ректорского совещания)
Беспризорный детский дом
Какой нам нужен учебник (Статья)
Какой нам нужен учебник (Доклад и заключительное слово на II Всероссийском конференции по учебной книге)
Детское самоуправление в школе
1931-1939:
Детская книга - могущественное орудие социалистического воспитания
Бороться за качество школьной учебы
Журналы-учебники
О школьном самоуправлении (Речь на заседании теоретико-методологической секции Общества педагогов-марксистов)
Национальный учебник
Опорные пункты педобразования
К вопросу о программах политехнической школы
Поднять школу на высоту нашей эпохи (Речь на пленуме ЦК профсоюза работников просвещения)
Соцсоревнование в советской школе
Вооружить подрастающее поколение систематическими знаниями (Из выступления на III пленуме ЦК ВЛКСМ)
Методика задавания уроков на дом
Внимание изобразительному искусству в школе
О нулевке (Доклад на Московском общегородском собрании педагогов нулевых групп)
О преподавании литературы
Подняться на высшую ступень
Наши классики как орудие изучения действительности
Учение Маркса - Ленина в учительские массы
Методические заметки
На борьбу за образцовую школу (Доклад в Обществе педагогов-марксистов)
Какая книжка нужна нашим детям
Выступление в прениях по докладам о реализации постановления ЦК ВКП(б) от 25 августа 1932 г.
Педконсультация
Хороший учебник - политехнической школе (Доклад на совещании авторов при Учпедгизе)
Такие книжки очень нужны. К. Паустовский, Кара-Бугаз, М., издательство «Молодая гвардия», 1932. Тир. 10 тыс.
Диалектический подход к изучению отдельных дисциплин
Как проводить дни памяти Маркса (Письмо к просвещенцам)
О детской книжке
Счет подрастающих поколений
Чем должен владеть учитель, чтобы быть хорошим советским педагогом
Нашим ребятам нужна книжка, которая воспитывала бы из них подлинных интернационалистов
Выступление на Всероссийском совещании работников детских библиотек
Как проводить Ленинские дни и подготовку к XVII партсъезду в школе
Библиотечные уроки
Поэты «Искры»
Создать произведения небывалой еще силы
О преподавании русского языка
О воспитательной работе
Интернациональное воспитание детей в начальной школе
О школьных библиотеках
Учиться у стахановцев организации труда
Ильич и школа
Ленин об изучении иностранных языков
Почетная задача советского учителя
Как и что рассказывать школьникам о Ленине
Учение Маркса для советского педагога - руководство к действию
Об учебнике по литературе
Заметки о коммунистическом воспитании
ПРИМЕЧАНИЯ И УКАЗАТЕЛИ:
Примечания
Предметно-тематический указатель
Указатель имен

1918-1920:
К вопросу о социалистической школе. (1918)
Интересная статья. (1918)
О светской школе. (1918)
К реформе средней школы. (1918)
Как организовать дело народного образования в стране. (1918)
Контроль сверху и контроль снизу в деле народного образования. (1918)
Школа и государство. (1918)
Учитель и население. (1918)
Учительский союз и союз учителей-интернационалистов. (1918)
Странная психология. (1918)
К вопросу об организационной политике народного комиссариата по просвещению. (1918)
Не совсем одно и то же. (1918)
О совместной работе комиссариатов. (1918)
О советах народного образования. (1918)
Еще несколько слов о советах народного образования. (1918)
Письмо в редакцию. (1918)
Идеалы социалистического воспитания: Речь на конференции пролетарских культурно-просветительных организаций. (1918)
Год работы Народного Комиссариата просвещения. (1918)
Организация комиссариатов. (1919)
Советская демократия и советы народного образования. (1919)
Работница и народное образование. (1919)
Профессиональное и общее образование: Из речи на I Всероссийской конференции школьных подотделов. (1920)
1921-1930:
Проблема коммунистического воспитания. (1921)
К вопросу о коммунистическом воспитании молодежи. (1922)
Единая трудовая школа. (1922)
Общественное воспитание. (1923)
К вопросу о целях школы. (1923)
Система народного образования в РСФСР. (1923)
Немножко о педагогах. (1923)
К вопросу о морально-дефективных детях. (1923)
О нашей школе. (1923)
Система народного образования в РСФСР: Тезисы доклада на съезде заведующих отделами народного образования. (1923)
Вопросы беспризорности: Речь на открытии Московской конференции по борьбе с детской беспризорностью. (1924)
Всесоюзный учительский съезд и его задачи. (1924)
Пути советской школы. (1924)
Ленин и народное просвещение. (1924)
Всесоюзный учительский съезд. (1925)
Советская школа: Доклад на I Всесоюзном учительском съезде. (1925)
Первый Всесоюзный учительский съезд. (1925)
Вопросы, требующие разрешения. (1925)
За новую, просвещенную страну: Речь на III Всесоюзном съезде Советов. (1925)
Коллективными усилиями. (1925)
Очередные задачи Наркомпроса: Доклад на собрании комячейки Наркомпроса. (1925)
О всеобщем обучении. (1926)
О беспризорных. (1926)
Речь на III сессии ВЦИК XII созыва. (1926)
Об интернациональной и национальной культуре: Доклад на I сессии Совета по просвещению национальных меньшинств. (1927)
Как работать по просвещению: Речь и заключительное слово на Всесоюзном съезде работниц и крестьянок - членов Советов. (1927)
Ленин о просвещении и народном учителе. (1927)
Народное просвещение за 10 лет. (1927)
Проблемы народного образования: Доклад в Коммунистической Академии. (1928)
Ленин о воспитательной работе пролетариата. (1928)
На пороге пятого года без Ленина. (1928)
О Льве Толстом: Воспоминания. (1928)
М.Н. Покровский. (1928)
Положение о единой трудовой школе РСФСР. (1928)
О системе народного образования. (1928)
Проверка выполнения. (1928)
Воспитание. (1928-29)
Выступление на совещании заведующих крайоно. (1929)
Классовая борьба в просветительных учреждениях. (1929)
О средней школе. (1929)
Не сужать инициативы масс: Ответ на вопрос анкеты «Учительской газеты». (1929)
Общество педагогов-марксистов. (1930)
О задачах национально-культурного строительства в связи с обострением классовой борьбы: Речь на Всероссийском совещании комитетов по просвещению национальных меньшинств. (1930)
Социалистическая база системы народного образования: Выступления на совещании Общества педагогов-марксистов. (1930)
К вопросу о национальной культуре. (1930)
К вопросу о системе рабочего образования: Доклад и заключительное слово на совещании по рабочему образованию. (1930)
О партсовещании по вопросам народного образования. (1930)
О социальном воспитании. (1930)
Всеобщее обучение и культгектар имени XVI партсъезда. (1930)
XVI партийный съезд и вопросы всеобщего обучения. (1930)
Крепче должна быть хватка. (1930)
Доклад на пленуме III сессии ГУСа. (1930)
1931-1937:
Ленин, культурная революция и встречный культплан Общества педагогов-марксистов. (1931)
Высказывания Ленина по вопросам культуры и просвещения за время работы в Питере, в тюрьме и ссылке. (1931)
Ленинские дни: Доклад в Институте марксистско-ленинской педагогики. (1931)
Выступление на XV Всероссийском съезде Советов. (1931)
Очередные задачи всеобуча. (1931)
Постановление ЦК ВКП(б) «О начальной и средней школе» и задачи Общества педагогов-марксистов. (1931)
«О начальной и средней школе» (Доклад на заседании Общества педагогов-марксистов совместно с работниками просвещения Москвы. (1931)
Важнейшее постановление партии. (1931)
Постановление ЦК ВКП(б) «О начальной и средней школе». (1931)
Очередные задачи Общества педагогов-марксистов и журнала «На путях к новой школе». (1932)
Культурная революция в свете пятнадцати лет пролетарской революции: Некоторые итоги. (1932)
Вопросы культработы среди народностей: Выступление на совещании культработников Крайнего Севера. (1933)
Маркс о коммунистическом воспитании подрастающего поколения. (1933)
Программа партии и народное просвещение. (1933)
За подлинные очаги коммунистического воспитания. (1933)
Выступление на траурном заседании в Комакадемии. (А.В. Луначарский) (1934)
Привет съезду ударников-учителей Марийской области. (1934)
Задачи нашей советской школы и кадры ее строителей. (1935)
Воспитание подрастающего поколения в коммунистическом духе - важнейшая задача. (1935)
Дело чрезвычайной важности. (1935)
Забота партии о народном учителе. (1936)
Право на образование. (1936)
К вопросу об изучении истории педагогики. (1937)
В.И. Ленин и вопросы народного образования. (1937)
ПРИМЕЧАНИЯ И УКАЗАТЕЛИ:
Примечания
Предметно-тематический указатель
Указатель имен