Бурлакова Ирина Анатольевна - кандидат психологических наук, старший научный сотрудник, заведующая кафедрой «Дошкольная педагогика и психология» факультета "Психология образования" Московского Городского Психолого-Педагогического Университета

В 1985 г. закончила МГУ им. М.В. Ломоносова

Бурлакова Ирина Анатольевна с 1979 по 2003 г. являлась научным сотрудником лаборатории психологии детей дошкольного возраста НИИ дошкольного воспитания АПН (в настоящее время - лаборатория педагогики и психологии способностей Института развития дошкольного образования РАО). За время работы в лаборатории Бурлакова И.А. вела научно-исследовательскую работу по проблеме развития способностей детей дошкольного возраста. В 1995 г. И.А. Бурлакова успешно защитила диссертацию на соискание ученой степени кандидата психологических наук на тему: «Особенности структуры познавательной сферы у умственно одаренных дошкольников». И.А. Бурлакова является одним из авторов программы «Развитие» для дошкольных образовательных учреждений, удостоенной премии Правительства РФ в 1996 г.

С 1995 г. И.А. Бурлакова работает в МГППУ, осуществляет преподавательскую деятельность.

С 2004 г. И.А. Бурлакова является заведующей кафедрой «Дошкольная педагогика и психология» факультета «Психология образования».

В 2004 г. и 2005 г. И.А. Бурлакова являлась лауреатом премии «Гранты Москвы» в области наук и технологий в сфере образования 2004 г.

Научные интересы

Принимала участие в исследовании развития познавательных способностей умственно одаренных дошкольников. В 1995 г. защитила кандидатскую диссертацию по теме: "Особенности структуры умственной одаренности старших дошкольников". С 1995 г. принимала участие в исследовании индивидуальных различий в развитии познавательных способностей дошкольников.

Публикации

Индивидуальные особенности интеллектуального развития старших дошкольников. // Природа психического: Тезисы докладов. Пермь, 1994.
Программа «Развитие». Основные положения. - Москва.: Новая школа, 1994. ( Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко и др. )
Основные направления работы по программе «Развитие» // Дошкольное воспитание. 1994. №2,3,8,9. (О.М. Дьяченко и др.)
Возможности образовательной программы с умственно одаренными дошкольниками 5-7 лет // Дошкольное воспитание. 1995. №3. (О.М. Дьяченко, А.И. Булычеваи др.)
Особенности структуры умственной одаренности старших дошкольников. / Диссертация. канд. психол. наук. - М. 1995.
Особенности структуры умственной одаренности старших дошкольников. / Автореферат диссертации. канд. психол. наук. - М. 1995.
Программа «Одаренный ребенок». Основные положения. - М.: Новая школа, 1995 г. (Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко и др.)
Психолог в детском саду. - М.: ИНТОР, 1995. (Л.А. Венгер и др.)
Рекомендации по выявлению умственно одаренных детей дошкольного возраста / Под ред. О.М. Дьяченко, А.И. Булычевой. - М.: МоиПК, 1996. (Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко и др.)
Психолог в детском дошкольном учреждении: Методические рекомендации к практической деятельности / Под ред. Т.В. Лаврентьевой - М.: Новая школа, 1996. (Т.В. Лаврентьева и др.)
Дневник воспитателя: Развитие детей дошкольного возраста / Под ред. О.М. Дьяченко, Т.В. Лаврентьевой. - М.: МоиПК, 1996. О.М. Дьяченко, Т.В. Лаврентьева и др.
Особенности структуры умственной одаренности детей старшего дошкольного возраста в условиях образовательной работы // Одаренный ребенок / Под ред. О.М. Дьяченко. - М.: МоиПК, 1997.
Знакомимся с программой «Развитие» / Под ред. О.М. Дьяченко и Н.С. Денисенковой. - М.: МОиПк (О.М. Дьяченко и др.)
Введение в дошкольную практическую психологию / Под ред. О.М. Дьяченко МОиПк О.М. ДьяченкоТ.В. Лаврентьева и др.
Программа «Развитие» - М.: Новая школа. (О.М. Дьяченко и др.)
Восприятие. Память. // Ваш ребенок. - М.: Дрофа, 1999.
Сборник «Одаренный ребенок»
Диагностическое обследование психического развития пятилетних детей: результаты и выводы // Психологическая наука и образование. 2003. №4.

Развитие познавательных способностей в дошкольном возрасте // МГППУ, 2005.

Развитие познавательных способностей в дошкольном возрасте. Хрестоматия. - М.: АНО «Психологическая электронная библиотека», 2008. - 333 с.

Психологический практикум. Хрестоматия. - М.: АНО «Психологическая электронная библиотека», 2008. - 270 с.

365 развивающих игр и занятий для детей от 3 до 6 лет (по уникальной методике Л.А.Венгера) М.: ГЕЛЕОС, 2008 г.

«Скоро в школу: Рекомендации для родителей и детей. Для детей 5-6 лет» В соавторстве: Астаськова Н. Ф., Булычева А. И., Бурлакова И. А., Варенцова Н. С., Денисенкова Н. С., Дьяченко О. М., Маврина И. В., Павлова Л. Н., Урадовских Г. В., Федосова Н.А.
Можно ли воспитывать без наказания? - М.: МГППУ, 2009г.

http://fpo.ru/staff/index/4/6.html